علمیه رسول اعظم(ص)، در ادامه سلسله اردو های فرهنگی تفریحی که به منظور ترویج فرهنگ ورزش و سلامتی و ایجاد نشاط و شادابی در میان طلاب شاغل به تحصیل در آن حوزه دارد، روز جمعه 9 دلو 1394 اردوی فرهنگی ـ تفریحی «حرا (2)» را، راه اندازی نمود، در این اردو یک روزه که نزدیک به 140 نفر از شاگردان حوزه علمیه رسول اعظم(ص) بخش خواهران شرکت داشتند، ابتدا طلاب و اساتید شرکت کننده، غرض مطالعه و آشنایی با تاریخ، تمدن، فرهنگ و آثار باستانی کشور به موزه (موزیم) ملی افغانستان واقع در

 دار الامان کابل حضور یافتند، که این بازدید از ساعت 8 الی 11 به طول انجامید، با همکاری شایسته مسئولان و موظفین آن مرکز ملی  و توضیحات دقیق و زیبایی استادان راهنمای آن مرکز، شاگردان توانستند برداشت بسیار عالی و شناخت کافی از آثار با ارزش و  اشیاء متنوع موزیم ملی داشته باشند، بنا به گفته مسئولان حاضر و گفتگوی های انجام شده با شرکت کنندگان، این برنامه برای بالا بردن سطح معلومات شاگردان نسبت به تاریخ و تمدن کشور مفید و ضروری دانسته شده است.
همچنین شرکت کنندگان بعد از پایان بازدید از موزیم به فضای تفریحی «باغ گلها» که در فاصله کمی از موزیم ملی قرار دارد منتقل شدند که در آنجا به اجرای برنامه های ورزشی در قالب ورزش های تیمی و انفراد مانند: فوتبال، والیبال، ریسمان بازی، طناب کشی و... پرداختند.
آقای سردار حسین نظری (محقق) مدیر حوزه علمیه رسول اعظم(ص) در گفتگو با واحد خبر معاونت فرهنگی مجتمع علمی ـ فرهنگی رسول اعظم(ص) هدف از برگزاری این اردو ها و بردن شاگردان به موزیم را چنین تشریح کرد:

 آثار باستان و تاریخی میراث همگانی است و آثار باستانی هر کشور پیشینه تاریخی آن کشور محسوب می گردد و این آثار دارای ارزش و اهمیت فراوانی هستند، که مردم با دیدن آنها به وحدت ارزش های انسانی پی می برند، هرچند از دید یک انسان تحصیل کرده یا دانش آموز و دانشجوی دارای درک ملی و میهنی هر تکه ای از کشور دارای ارزش تاریخی است و می تواند حکایت گر تمدنی چند هزار ساله افغانستان باشد، که برای حفظ و نگهداری آن باید کوشید،  از سوی دیگر امروزه نقش و تاثیرات حضور موزه ها در هر کشور صرفا به منظور گذراندن وقت و اوقات فراغت نمی باشد، تاثیرات وجود موزه ها بر تمامی جوانب اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی جامعه، امری ثابت شده است؛ زیرا موزه ها قادر به ایجاد تغییرات و تاثیرات شگرفی در دیدگاه های تاریخی، فرهنگی و اجتماعی مخاطبان خود خواهد بود، موزه می تواند به مثابه مرجعی موثق در اختیار مخاطبان و بازدید کنندگان در گروه های سنی و سطوح علمی متفاوت قرار گیرد، از آنجایی که کشور ما از جمله معدود کشورهایی است که دارای تاریخ بسیار پر فراز و نشیب است و از سوی هم به خاطر مشکلات و گرفتاری گوناگون جامعه بسیار از مردم دسترسی به منابع تاریخی مستند و مکتوب ندارند، حضور شاگردان در موزیم و بازدید از آثار تاریخی می تواند بسیار مؤثر بوده و باعث ایجاد انگیزه برای مطالعه ی رویداد های تاریخی کشور باشد.
آقای نظری در خصوص برنامه های ورزشی خواهران نیز اشاره کرده و گفت:
هرچند ورزش، جزء نیازهای ثانویه انسان است که پس از نیازهای اولیه قرار دارد و در مراکز مانند حوزه های علمیه و مراکز علمی و اکادمیک ورزش هدف اصلی نیست اما به لحاظ ملاحظات جانبی و آثار آن می تواند به عنوان وسیله ای برای رسیدن به هدفهای عالی تر و کسب مهارتهای جسمی، روحی و تواناییهای فردی و اجتماعی به حساب آید.
متأسفانه از آنجایی که در حوزه های علمیه فضای کمتری برای ورزش و تفریح بانوان در نظر گرفته شده است، خواهران شدیداً نیاز به برنامه های تفریحی و ورزشی دارند، تا ضمن حفظ سلامتی و باز یابی نشاط لازم برای تحصیل و درس و بحث بتوانند به عنوان افراد مؤثر، با نشاط و دارای سلامت جسم و روان وارد اجتماع شوند و به تعبیری که فرمود عقل سالم در بدن سالم است، طلاب باید اول مراقب سلامتی خویش باشند تا بتواند خدمت گزاران خوبی جامعه باشند، لذا ضرورت تفریح و ورزش و ارتباط آن با سلامتی مسئله انکار ناپذیر تلقی شده که باید هر فرد از افراد جامعه باید تحرک و نشاط لازم را برای زندگی بهتر داشته باشند و طلاب قطعا از این مقوله استثنا پذیر نیست.